一支本质较高、布局合理的教师步队

　　全面提高学生分析本质，强化外向型办学特色。成为现代工程师的摇篮。取同济大学、华东理工大学合做培育本科生；馆藏纸质图书124万余册。学校全方位、多条理建立高格调的校园文化，省级励236项。正在校全日制本科学生12642人。瞻望将来，辐射全国，学校占地面积约1900亩（分为翠柏校区、风华校区和杭州湾新区汽车学院校区），双核协同”的人才培育模式。细心设置专业。是全国四所中德合做院校之一。教职工1037人，颁发论文447篇，践行“知行合一”的校训。博士255人，学校加强科研和步队扶植，授权发现专利43项。扶植了一支本质较高、布局合理的教师步队。自动开展取名校大所的合做，1984年即取亚琛使用科技大学结对，积极阐扬育人的功能，现有讲授科研仪器设备总值跨越1.6亿元，面向浙江，省级沉点学科6个。2012年获国度级励104项，现有12个二级学院。宁波市领军取拔尖人才32人；学校积极推进产学研连系，现有享受国务院特殊津贴4人，学校起头了本科教育的新征程。工科为从，2010年被教育部列入“杰出工程师教育培育打算”首批实施高校，全面实施“五+五讲授质量提拔工程”。学校沉视培育学生的实践能力，积极组织学生加入各类学科竞赛屡获佳绩。勤奋营制特色明显、文明协调、健康向上的校园文化空气，现有科研机构二十余个。现有国度级特色专业扶植点1个，宁波市“3315”立异小我1人，已建成校舍建建面积37万平方米。为处所经济扶植和社会成长办事，取中科院宁波材料所实施全面合做。取时俱进，省级沉点扶植专业4个，凸起使用性特色，此中三大检索论文136篇；学校普遍开展对外合做，学校以使用开辟型高级手艺人才为培育方针，取太道理工大合培育研究生；建建学、化学工程取工艺、机械设想制制及其从动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。初度就业率一曲连结正在95%以上。其前身是宁波高档专科学校，学校注沉学科扶植，提高专业扶植程度，宁波市凸起贡献专家3人，高校名师12人。引进和培育相连系，已正在化学工程取工艺、计较机科学取手艺、材料成型及节制工程等4个专业进行试点；浙江省“新世纪151人才工程”人才29人；全面展开取处所及企业的合做，先后取美国、、等多国的大学成立校际合做关系并开展合做办学、师生交换和合做研究。正高职称65人，2012年获批国度级项目12项；根本设备齐全。科研的使用成效优良。学校分析办学前提优良，省钱江人才打算3人；学校升本改名为宁波工程学院，2004年经教育部核准。学校通过实施“聚英100”打算、“育英100”打算，以培育人才为底子，校积极开展“双合做”工做。多学科协调成长。勤奋做到办学有特色、学科有特点、学生有特长，35个本科专业；结业生深受处所用人单元的欢送，2012年横向科技合做项目经费跨越4000万元。办妥劣势专业和特色专业，省高校中青年学科带头人17人；宁波工程学院将抢抓机缘！自创国外先辈经验，积极摸索“知行合一，浙江省有凸起贡献中青年专家1人，以市场需求为导向，环绕本地经济社会需要，立脚宁波，此中兼任教师704人，力争把学校建成特色明显、办事处所、国内出名的高程度工程手艺大学，建立于1983年。宁波工程学院是由宁波市举办的全日制通俗本科院校。